このページのリンク

Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives / edited by Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk

所蔵情報を非表示

グローバル人材育成推進室1(品) : pbk 371.4/Z4 2019007819 201900781 9780805835618

書誌詳細を非表示

2nd ed
出版情報 New York : Routledge , 2009, c2001
大きさ x, 322 p. : ill. ; 23 cm
一般注記 Reprint. Originally published: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates
Includes bibliographical references and indexes
著者標目  Zimmerman, Barry J.
 Schunk, Dale H.
件 名 LCSH:Motivation in education
LCSH:Academic achievement
LCSH:Self-control
分 類 LCC:LB1065
DC21:370.15/4
本文言語 英語
書誌ID TB10102245
ISBN 9780805835618
NCID BB02394597
巻冊次 : pbk ; ISBN:9780805835618
目次/あらすじ

 類似資料