出版情報	京都 : ナカニシヤ出版 , 2010.2
大きさ	viii, 198p : 挿図 ; 22cm
別書名	異なりアクセスタイトル:分かったつもりのしくみを探る : バフチンおよびヴィゴツキー理論の観点から 異なりアクセスタイトル:「対話」としての科学的概念の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか 異なりアクセスタイトル:対話としての科学的概念の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか
一般注記	博士論文「「対話」としての科学的概念の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか」(筑波大学大学院人間総合科学研究科, 2006年3月, 博甲第4033号)をもとに、独立行政法人日本学術振興会平成21年度科学研究費補助金(研究成果公開促進費)の交付を受けて刊行 引用文献: p183-189
著者標目	田島, 充士(1976-) <タジマ, アツシ>
件　名	BSH:学習心理学
分　類	NDC8:371.4 NDC9:371.41
本文言語	日本語
書誌ID	TB10061359
ISBN	9784779503740
NCID	BB0134935X
巻冊次	ISBN:9784779503740 ; PRICE:4200円+税